Бабр регулярно рассказывает о стремлении Монголии к интеграции в мировое сообщество. Однако, отставание по многим аспектам пока не позволяет стране чувствовать себя частью элиты в этом комьюнити. Для ускорения процесса государственного развития, монгольские руководители стараются использовать опыт ведущих стран во многих сферах. Важнейшей из них является образование.

С момента старта демократических реформ, который произошел в начале девяностых годов прошлого века, Монголия проделала огромный путь. Ещё три десятка лет назад она представляла собой ничем не примечательного члена социалистического блока, присутствие в составе которого даже на словах не предполагало равенства между его резидентами. Сейчас же страна активно развивает инновационные сферы, запустив процесс диверсификации экономики.

Понятно, что реформы проходят не всегда гладко. Как и в любой другой стране, монгольские преобразования встречают сопротивление со стороны консервативных сил. Кроме того, сильнейшим тормозом монгольского прогресса является коррупция. Но потихоньку вода просачивается под камень. Тем более в Монголии он далеко не лежачий. Одним из примеров этого является монгольская система образования, которая через боль, но шагает вперед.

Сотрудничество монгольских вузов с ведущими образовательными учреждениями мира уже давно стало трендом. Монгольский студенческий десант, кажется, представлен во всех Кембриджах и Гарвардах. При этом внедрение лучших образцов образовательных программ не ограничивается высшими учебными заведениями. Многие школы и детсады в Монголии работают по уже зарекомендовавшим себя лекалам. Это позволяет монгольской молодежи легче адаптироваться на чужбине, в том числе и в России.

Ещё одним шагом в освоении положительного зарубежного опыта стала предварительная договоренность о сотрудничестве в сфере образования Монголии и Финляндии. Монгольский министр образования и науки Энх-Амгалан Лувсанцэрэн, находясь с официальным визитом в этой стране, встретился с местным заместителем министра образования и культуры Анитой Лехикоинен. Стороны и обменялись мнениями о возможном пути монгольских реформ, и договорились о совместной деятельности в процессе подготовки педагогов.

Это сотрудничество может оказаться крайне плодотворным для Монголии. Ведь финская система образования считается одной из лучших в мире. Это доказывают высокие места страны в различных авторитетных рейтингах. Например, согласно данным международной программы по оценке образовательных достижений учащихся PISA, Финляндия не покидает группу лидеров уже пару десятков лет.

Кроме помощи в подготовке педагогических кадров, финская сторона пообещала посодействовать в реформе менеджмента монгольской образовательной сферы, предоставив коллегам проверенную систему оценки преподавателей. Также планируется внедрение инноваций в работу школ и вузов, в том числе искусственного интеллекта.

Флагманом этих отношений станет сотрудничество Университета Хельсинки, который является старейшим и крупнейшим вузом страны, с Монгольским педагогическим университетом. В рамках этой деятельности предполагается не только переподготовка монгольских школьных и вузовских педагогов, но и обучение сотрудников детских садов.

Фото: ru.dreamstime, middleasiannews

Ранее по теме:

Монголо-канадские отношения: дипломатический вояж Батцэцэг Батмунх

Реформа образования Монголии: как английский язык расколол Великий Хурал

Монгольская элита: об образовательном неравенстве в стране